Методичний супровід освітньо–виховної роботи дошкільного закладу протягом 2020 –2021н.р. направлений на удосконалення якості педагогічного процесу шляхом упровадження інноваційних технологій, використання інтерактивних методів та прийомів в практику роботи з дітьми дошкільного віку.

З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри, які шляхом самоосвіти опрацьовують протягом навчального року педагоги. Також проведена підписка на періодичні видання: «Дошкільне виховання», «Бібліотечка вихователя дитячого садка», «Дитячий садок. Управління», «Вихователь-методист дошкільного закладу».

З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи навчально-виховний процес на виконання головних завдань, адміністрацією були сплановані такі форми методичної роботи: засідання ради, консультації, круглі столи, семінари, методичний аукціон, методичний фестиваль, банк ідей тощо.

Проведення цих заходів допоможе колективу на належному рівні вирішити головні завдання річного плану роботи.

Пріоритетним завданням у роботі з конкретним педагогом є формування індивідуальної, авторської, високоефективної системи педагогічної діяльності вихователя, яка націлена на збагачення знань педагога, розвиток у нього мотивів творчої діяльності. Перш ніж розпочинати роботу з тим чи іншим педагогом, проводиться діагностика, опитування, анкетування, індивідуальна бесіда та визначається, яка проблема йому цікава або у чому він зазнає труднощів, що нового є в педагогічній практиці, а вже потім складається план освітнього маршруту.

На протязі навчального року організовується допомога молодим спеціалістам з питань освітньо-виховної роботи з дітьми, в зв’язку з чим удосконалились теоретичні знання та практичні вміння педагогів.

Самоосвіта педагогів 2020-2021 н.р.

№	*ПІБ*	*Тема*	*Термін*
1	*Кочеткова С.І*	*Сенсорний розвиток та сенсорні еталониу дітей раннього віку із залучанням « Блоків Д’єнеша”*	*На протязі року*
2	*Тимошенко А.Ю*	*Спостереження в природі з дітьми раннього віку*	*На протязі року*
3	*Мерцалова А.О.*	*Ознайомлення дітей раннього віку з природним довкіллям та формуванням у них елементів екологічних знань*	*На протязі року*
4	*Белиця К.Ю.*	*Використання дидактических ігор у засвоєнні кольорів дітьми*	*На протязі року*
5	*Скоріна О.І.*	*Організація пізнавальнї діяльності в природі з використанням творів В.Сухомлинського*	*На протязі року*
6	*Мурай О.В.*	*Пошуково-дослідницька діяльність для розвитку само ефективної особистості дошкільника*	*На протязі року*
7	*Корчагіна О.М.*	*Я -Землі своєї паросток зелений*	*На протязі року*
8	*Пашко Я.О.*	*Формування екокультури у дошкільників*	*На протязі року*
9	*Лактіонова Д.В.*	*Нетрадиційне малювання*	*На протязі року*
10	*Рочева А.С.*	*Педагогічні технології та інновації у розвитку дошкільника*	*На протязі року*
11	*Бойко Г.І.*	*Мовні логічні завдання як метод ознайомлення дітей з природою*	*На протязі року*
12	*Бекмухамедова І.О.*	*Соціально-моральний розвиток дошкільника*	*На протязі року*
13	*Рохліна С.І.*	*Оздоровча робота в ЗДО через здоров’язберігаючі* технології та здоров’язміцнювальні прийоми у освітньо-виховному процесі**	*На протязі року*
14	*Хворостиніна Т.В.*	*Музикотерапія як засіб розвивального впливу на дітей дошкільного віку.*	*На протязі року*
15	*Руденко Г.С.*	*Розвиток дрібної моторики у дітей дошкільного віку*	*На протязі року*

Колективні перегляди «Скарбничка педагогічної майстерності»

2020-2021 н.р.

№	*Вікова група*	*Назва заходу*	*Термін виконання*	*Відповідальний*
1	*Ранній вік*	« Щоб рости і розвиватись, у пісочку треба гратись»-інноваційне заняття.	*Березень*	*Кочеткова С.Ю*
2	*Ранній вік*	*Заняття з сенсорного виховання « Весела подорож до звірят»*	*Квітень*	*Тимошенко А.Ю*
3	*Ранній вік*	*« В гостях у ведмедика»- сенсорний розвиток*	*Березень*	*Мерцалова А.О.*
4	*Ранній вік*	*« Подорож до їжачка»-мовленнєвий розвиток*	*Квітень*	*Белиця К.Ю.*
5	*Молодший вік*	*Інтегроване заняття з пріоритетом пошуково-дослідницької діяльності « Водиця- чарівниця»*	*Березень*	*Мурай О.В.*
6	*Молодший вік*	*Заняття-пригода* *«На допомогу Весні»*	*Березень*	*Скоріна О.І*
7	*Молодший вік*	*«Подорож в чарівний світ»*	*Квітень*	*Корчагіна О.М.*
8	*Молодший вік*	*Інтегроване заняття.* *«Пустотлива* *Хмаринка»*	*Лютий*	*Пашко Я.О.*
9.	*Середній вік*	*Інтегроване заняття з екології* *«Ми природі вірні друзі»*	*Лютий*	*Лактіонова Д.В.*
10	*Середній вік*	*Інтегроване заняття « Прийшла весна»*	*Квітень*	*Рочева А.С.*
11	*Старший вік*	*Інтелектуально- мовленнєвий розвиток* *« Сходинки до школи».*	*Березень*	*Бойко Г.І.*
12	*Старший вік*	*Підсумкове заняття з навчаня грамоти* *«Подорож в чарівну країну»*	*Квітень*	*Бекмухамедова І.О.*

Графік методичної роботи

2020-2021 н.р.

Педагогічна година - 3 рази на місяць ПОНЕДІЛОК - Консультація .

Педагогічна рада – 1раз на квартал ВІВТОРОК – підвищення теоретичного рівня,

Консультація групова – 1 раз на місяць - робота над проблемою області,

Консультація індивідуальна – за потребою - педагогічні читання,

Творча група - 1 раз на місяць - засідання творчої групи.

Школа молодого вихователя – 1 раз на місяць СЕРЕДА - педагогічна година ,

Семінари - 2 рази на рік - педагогічна рада,

Семінари – практикуми – 1 раз на рік ЧЕТВЕР - школа молодого вихователя.

Майстер клас (колективні перегляди) - 2 рази на рік П’ЯТНИЦЯ - робота зі спеціалістами,

- впорядкування документації

Педагогічна нарада № 1 " Про завдання діяльності педагогічного колективу"

1.Підсумки роботи минулого навчального року.

2. Інструктивно-методичний лист МОН України. Ознайомлення.

3.Обговорення та затвердження перспективного плану роботи ЗДО та основних завданнь освітньо- виховного процесу на 2020-2021 навчальний рік.

4.Знайомство з проблемою області та міста. Шляхи реалізації.

5. Презентація дидактичного матеріалу до нового навчального року.

6. Організаційні питання.

Педагогічна нарада №2

" Виховання у дошкільників активного ставлення до здобуття знань та формування самоефективної особистостіяк завдання, які визначаються вимогами НУШ "

1.Аналіз виконання рішень попередньої педради.

2. Наступність ключових компетентностей дошкільника та молодшого школяра.

3. завдання для педагогів :презентувати новий наочний матеріал з логіко-математичного розвитку.

Педагогічна нарада №3

" Сприяння формуванню у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки, орієнтованих на сталий стиль життя"

1.Аналіз виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради.

2.Про результати вивчення стану освітньо- виховної роботи зі сталого розвитку.

3. Сталий стиль життя - необхідна умова соціалізації та виховання дітей.

4. Форми організації діяльності дітей , що формують сталу компетентність і культуру .

5. Єдність сім'ї і ДНЗ - умова успішного сталого розвитку дошкільників.

6. Презентація педагогами набутих та напрацьованих за рік матеріалів та д/і за сталим розвитком

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЯСЛА - САДОК №5 "ГОРОБИНКА" м. ТЕРНІВКА"

Методична робота